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2018年8月28日 星期二

超級數字力 回訓心得




超級數字力 一天學會財報


  這次是我第二次上超級數字力,這堂課是由MJ老師所創,課程的內容就是用一天的時間讓學員學會看懂財報。套句MJ老師說的,就是用一天的時間學會財金系四年課程!

  看懂財報有這麼重要嗎?MJ老師利用各種不同實例告訴我們,其實你只要看得懂財報,再加上一些常識,就可以判定哪些股票能夠買,哪些股票不要碰。並且用許多真實的案例告訴我們,光透過分析財報,就能夠趨吉避凶,許多學長姐都能夠靠這個方法賺許多錢!


MJ的課真的是百聽不厭


  說起來慚愧,其實這堂課去年已經有上過一次,但是上完課後就一直在忙其他事情,而沒有好好研究投入市場。錯失了對自己大腦記憶最好的回饋時機,其實我們有教學生都知道,學生要持續實作才記得起來,才算學會。

  本來還很擔心我的財報知識越來越薄弱了,不過還好MJ老師有免費回訓課程(這個真的是超級佛心的,所有課程的教具、講義及餐食都免費,真的讓我覺得老師根本是來交朋友的)!也感謝 Jay Li 幫忙搶到這堂課,才讓我有機會回訓!

  MJ老師的課程真的非常有趣,除了很多梗很有趣之外,感覺整堂課一直在玩遊戲,而且遊戲又不離財報本身!上課的技巧非常棒,即使是第二次聽講也能夠非常明顯感受到MJ老師隨時再進化!

  兩次課程感覺第一次可能是學員程度比較好一點,MJ老師也教得比較多一點,整體內容也都聽得懂,但是後來自己課後沒有實作練習,荒廢了(老師對不起...)。而第二次的課程感覺MJ老師似乎隨著學員的反應有調整速度,內容雖然比第一次稍微少一點,但是我感覺學習效果更明確!而且直接使用四大美女股,讓我們好好了解這四大美女,藉由財報好好分析她們的好壞!這真的很強!真的又更淺顯易懂!MJ的教學功力果然非常強大!


超強團隊


  每個超級講師後面一定有個超級團隊,超級數字力也是,不管是報名、課前叮嚀、餐食以及所有零碎的事情也都處理得很好(其實你上課沒有感覺怪怪的就表示主辦單位處理得很好,這堂課程上下來都非常的流暢,沒有任何問題,真的很厲害)!

  另外特別感謝超強助理小甜幫忙找到兩個私人拜託的重要資訊!


超強教具


  之前有聽過MJ老師的教具很厲害,甚至還有開過教具班!上了兩次真的覺得他這個人真的沒有極限,教具真的一次比一次厲害。第一次上課已經很好玩了,教具、講義也都很精緻,但是第二次來就更厲害,除了精美講義之外,超強磁鐵教具就直接送我們一人一盒,連免費回訓的人都有!我再次覺得MJ老師真的是來交朋友的!

  雖然MJ老師沒有要再開教具課程了,但是上了他這兩次課程,也對我之後教學需要的教具有啟發性的影響,謝謝MJ老師,這堂課程真的讓我學了很多,不管是財報、教學技巧以及教具創意都讓我收穫滿滿!


課後 只是投資的開始


  課後才是投資的開始,上完課後大家都可以去MJ老師的FB課後同學會討論,另外MJ老師還有學生特別幫忙寫程式,除了可以很方便看到各個公司財報之外,也可以很簡單的看這家公司符不符合好公司財報的標準,甚至可以同時篩檢多家公司。不得不說這個程式真的超強,真的是超級懶人包,有這個再加上課程學習的財報知識,接下來剩下的就是等待好時機了!

白袍旅人 里程教學工作坊 邁向頭等艙之路



敲了三年碗的課


  第一次認識 Albert 是在楊斯棓醫師在台南舉辦的演講課程,那時候斯棓讓我們輪流當主角做六分鐘短講,那時候 Albert 跟我都是其中的講者,那時候真的燒掉我幾乎整個月的時間準備,但是當天覺得 Albert 真的很厲害!看他準備演講好像輕而易舉,演講的功力真的不簡單。

  而深入了解後發現,原來他在幾年前曾經放下一切環遊世界,當時覺得很羨慕。接著知道他原來是搭商務艙環遊世界,覺得這也太誇張了!商務艙ㄟ!我們一般搭經濟艙就很燒錢了,他怎麼辦到的?後來得知原來他是用里程換機票的,就覺得哇賽!這到底是怎麼辦到的!居然可以用里程換到環球商務艙機票!我一定要跟他好好請教一下!

  其實想要聽 Albert 講課的人非常多,很多人都在敲碗拜託 Albert 開課。很幸運的,今年八月我透過內線消息,先搶下了首發課程的門票!(後來發現當天剛好跟我的急救課程撞期,兩相掙扎下只好忍痛請其他人幫忙代課)


果然專業!


  這堂課是憲福育創的課程,先前有上過超級厲害的365,就知道這課程也具有一定的水準!專業的團隊背後一定有個專業的行政人員!果然在課程前就收到課前叮嚀信件,包含課前提醒及相關的交通資訊,另外不論是講義、場地布置、餐食以及整體流暢度都是高水準的表現!真的很羨慕憲福育創的講師們有這麼優秀的團隊當後盾!


課程超有料!


  雖然身為資深鄉民,我還蠻常上 PTT,我也會逛 points 版,對於基本的哩程票的規則及術語都有一定的了解。但是上了課之後才發現我太淺了!

  Albert 深入淺出從哩程是什麼,到哩程票的分類,針對不同航空公司不同聯盟最划算的換法,以及怎麼累積最划算都有詳細的解釋,真的讓我瞋目結舌。


還有實作課


  這堂課厲害的還有學會怎麼查哩程票,怎麼算里程,這些都讓我們實作練習,邊查邊覺得好像真的沒有那麼難。怎麼好像哩程票旅行真的離我們不太遠,以往洲際商務艙旅行對我而言有假期跟價格兩大門檻,價格似乎用哩程票就可以解決,現在對我而言好像只剩假期的問題了!


等等 還有課後超強社團!


  更棒的是 Albert 還幫我們成立了一個專屬的FB社團,裡面有各種上課內容以及最新的優惠資訊,很多優惠訊息都是即時的,剛好有這個社團就可以隨時搶票!接下來,就只剩下考慮要去哪裡玩了!


2018年7月16日 星期一

桌遊設計與應用工作坊 完美體驗!

桌遊 是什麼?


  談到桌遊,一開始腦袋浮現的印象就是打麻將、下棋、一群人玩卡牌再不然就是一群穿著吊嘎的宅男。直到今年過年我在Costco看到一款蠻有趣的桌遊『超級瑪麗大富翁』,發現風評還不錯就馬上買回去玩玩看。

   這款桌遊的本質是結合了馬力歐賽車及大家熟悉的大富翁,藉由丟龜殼讓對手掉錢,然後再經過去撿錢。如果有玩過馬力歐賽車的人一定腦袋會超有畫面,這款遊戲就會覺得超級好玩!

  本來想說這款遊戲剛好過年可以拿回家跟家人玩,沒想到我們家三歲的小芋圓玩得更開心,雖然規則不是很懂東西亂買,然後沒錢又會哭窮,常常想到就要我們再把這套桌遊拿出來玩。



桌遊 可以不只是遊戲 


  因為感覺小芋圓還蠻喜歡桌遊的(後來才發現她喜歡的只是馬力歐裡面的公主),我們還特地去台北童書展幫她物色了一套專門給小孩的桌遊,希望能夠藉由遊戲的過程中培養她的一些能力,這套桌遊甚至我們前一段時間去日本Birthday都有看到。


  不過這些桌遊我們好像也很少陪她玩,可能是因為我們都收起來,而且這套桌遊雖然有教育意義但是需要大人在旁邊陪同,而且吸引人(不管大人小孩)把它打開的動力沒有前一款桌遊高,這也呼應這兩天課堂說的,為什麼吸引人的眼光很重要!現代人時間越來越稀缺,越能吸引你目光或是存在你腦海的才是有用的。

桌遊 也有開課?


  前一段時間再逛FB突然發現有個公司居然辦了一系列很有趣的課程,裡面居然有桌遊工作坊的課程,看一看簡介內容感覺應該很有趣。最近剛好也在嘗試各種遊戲化教學,感覺好像學一學可以拿來上課教學生使用,接著看了一下報名時間,沒有衝突就馬上報名了。


上課前的擔心


  報名後說實話其實有點擔心,因為雖然我不務正業先前上了很多課程,但是這些課程要碼是有朋友上過大力推薦,不然就是講師就是我認識的高手,上他的課程一定不會有問題。而這次要上的課程好像沒有朋友有上過,其實報名後我就開始陷入內心交戰。桌遊?上課?上課老師會不會是宅男?課程會不會很無聊?會不會一堆理論?會不會只是玩桌遊遊戲?

  再加上課程前我上的班排得很滿,最近又有一些私事需要處理,陪伴家人的時間所剩無幾。還記得上課前一天開車的時候看到台北的天氣超好,天空很漂亮,我還跟我老婆說,如果第一天上課真的太無聊,我第二天打算翹課陪家人。


專業的講師及課程設計


  這兩天工作坊的主要課程負責人是歐陽立中老師。說實話,這堂課前我完全不認識他,但是他在台上講三分鐘,你就忘不了他。他演講運課的功力真的很有一套,後來才發現原來他甚至還有在YOTTA開課教人如何講故事!大家很容易就進入他的故事情境。

  而課程的設計感覺也是精心調配過的,像是破冰,分組,課程笑點以及課程內容安排起伏也都不是隨便安排的。好的課程設計再加上好的講師,這個課程就完成了八九成,剩下的就看有沒有料,學完能不能帶的走了。

沒想到 居然超有料


  有玩過桌遊的人都知道,平均玩一個桌遊遊戲短則10分鐘,長則一兩個小時,這還不包含講解則或是讀說明書的時間。歐陽老師居然可以用一個短短上午的時間可以讓所有學員體驗其中好幾種桌遊,並且把桌遊分門別類抓出其中主要元素,還跟你分析這些元素的優缺點。
  哇賽!這超讚的啦!就是我想要的!這樣我之後就可以看我之後的教學需求,馬上拿不同的元素出來運用。但是心中還是有個小小的疑慮,這樣真的能用嗎?

沒想到 真的可以用


  沒想到早上的疑慮,下午威翔老師就馬上幫我解答。他是個國中老師,這次帶著他或自創或改編的桌遊,跟我們分享他帶領學生遊玩甚至創造的心得。我們也玩了其中兩款他們自創的桌遊,真的還蠻好玩的,覺得自創桌遊好像真的可行誒!



沒想到 真的可以自己做


  第二天的課程有請專門在自製桌遊的設計師阿強跟我們分享製作出版桌遊的一些細節,對整個產業鏈稍微了解,蠻有趣的。這種創造製作業感覺跟我們的 Wet lab 有點像,感覺都是隨時要吃土想要圓一個夢想,不過投入時間跟獲得的收益比真的不高。除非真的有愛,否則很難單純靠創作桌遊過活!

沒想到 桌遊也可以立體化


  這堂課還有請微笑角劇團跟我們分享如何用桌遊讓遊戲者動起來,讓桌遊不只出一張嘴(那不是跟我平常在做的一樣嗎?),而是藉由桌遊讓你整個人動起來。這真的很厲害,也讓我對桌遊有更不同角度的認識!



沒想到 我們做出來了


  課程一個大重點就是每組設計一款桌遊,一天的時間做出來,隔天可以擺攤位,還有產品發表會!各種玩家也都可以對你們設計的桌遊給予回饋,幫你 Debug。我們這組設計了一款搶救黃金300秒急救桌遊,這是我一直很想做的桌遊,希望玩家可以藉由玩遊戲的過程中學習到正確急救的程序及步驟。
  身為一款急救桌遊,當中當然要進行壓胸及吹氣的動作,所以我們也跟我女兒借了找了一些相對應的道具,可以讓玩家體驗時間的流逝感以及壓胸及吹氣的急救體驗。雖然還只是雛形,而且還有非常多的 Bug,但是整個過程其實非常有趣,我的夢想由大家努力地幫忙實現。



沒想到 課程居然這麼流暢居然能夠準時結束


  有玩過桌遊(或是手遊)的都知道,常常遊戲一玩下去就會欲罷不能,常常玩到忘寢廢食。不過這兩天的課程居然都是準時結束,課程時間拿捏的技巧非常好,這點非常重要(否則我一定會被芋圓媽殺掉)



後記 桌遊的兩大缺陷 


  雖然桌遊很好玩,但是不得不說,桌遊有其先天的兩大缺陷,分別是人數想像

  桌遊需要一群人一起玩,很少有一個人的桌遊,人數太多也常常沒辦法玩,(不過這裡歐陽老師有教大家怎麼帶領300~500人的桌遊,真的很厲害)。人數有這類遊戲先天的限制

  其次,這一群一起玩桌遊的人,必須共同想像一個場景或是一個目標。就像一開始講的馬力歐大富翁,如果有玩過馬力歐賽車的人就會自行在腦袋裡面腦補各種遊戲畫面,就會覺得遊戲非常有趣。而如果先前沒有這類的遊戲經驗,那畫面感會少很多,只能靠圖卡、圖板以及其他玩者的知原來想像畫面。

  而這兩種缺陷,似乎手遊可以輕易地取代...

  不過,個人覺得桌遊比較有人與人互相交流的感覺!這也是現代人比較欠缺的,我想,這也是我當初買了一堆桌遊,而不想讓小芋圓一直看電子產品的原因。(我不是說電子產品不好,而是她的年紀還不到可以應用,如果只是被動的看影片,這樣就會對她的思考有負面影響!)

玩了兩天桌遊,能夠改變什麼?


  桌遊需要一群人,有共同想像的畫面及目標!
  桌遊需要一群人,有共同想像的畫面及目標!
  桌遊需要一群人,有共同想像的畫面及目標!

  咦,等等!一群人有共同的目標!那不就是跟我們平常在上的ACLS一樣嗎?桌遊好像能夠用在我平常在教學的急救教育上面!腦袋想了幾種教學的情境場景,ACLS課程的大堂課程及分組課程,好像真的有些桌遊元素可以拿來玩!太好了!下次ACLS的學員們,讓我們一起從遊戲中學習急救知識一起進步吧!



2018年5月31日 星期四

當代父母的煩惱 新思惟年會心得

當代家長的煩惱 新思惟論壇心得


事情不像憨人想的那麼簡單


  在小孩要接觸學校教育之前,我還天真地以為不就是跟我以前一樣,就念一般公立的學校(我從幼稚園到大學都是公立的),其他的發展就看小孩興趣再培養。

  但是事情不是憨人想的那麼簡單,有小孩之後,陸陸續續發現小孩的教育似乎已經變成軍備競賽。比我們早幾年生小孩的朋友們有能力的都把小孩送往私立學校、雙語學校,甚至很多學校還要提前卡位,要在幼稚園的時候就要想辦法搶到名額進去。接著才能一路升上小學、甚至國高中。

  這些前輩的建言也讓我非常擔心小孩的教育,我們家老大現在在幼幼班,今年要上小班,對於幼稚園的選擇我們也是非常困擾,所以希望跟老婆一起來上新思維論壇來尋找答案。


現在的台灣跟我們小時候是完全不同的社會




  一開始蔡校長就用這三十年來台灣 GDP/Capita (每人平均購買力) 的變化來客觀的說明台灣已經跟我們小時候是完全不一樣的社會,我自己也算了一下我出生的那年及我們家老大出生那年的 GDP/Capita 的比例,也是差了約10倍。實質購買力差了十倍,那像教育這種奢侈品的差異性就會顯得非常巨大。


精心的課程安排


  連續兩年的新思惟年會都以小孩為主軸,去年講成長,今年講教育。可惜去年我們家老二剛報到沒多久,沒辦法抽身參加,今年得知年會訊息後,馬上幫自己及老婆報名參加。

  這次的課程安排也很特別,先給所有的聽眾來個震撼教育,早上先安排兩位超強的自學家長,接著是新時代職業講者,到下午才安排親子關係及傳統教育分享。

  自學這塊的確先前完全沒有想過也沒有考慮過,上了兩位超強自學家長的課程之後,覺得這真的也是一條很辛苦的道路,除了需要花費非常多心力之外,想必承受的壓力也是非常大。不過這也是一條可以走的路,我想如果真的走投無路的話,這也是個選擇!

  新時代職業講者請了啾啾鞋跟博恩,這兩位是我平常就有在 follow 的知識型網紅(當然我也趁機找他們合照), 他們的職業是我們十年前完全沒想過的,也可以想到未來一定有更多我們現在想不到的職業出現。與其幫小孩就現有工作培養技能,不如讓小孩具備該有的核心能力,來讓她們應變以後萬變的世界。

  下午親子關係及傳統教育分享也聽了很多講者從各個面向,各種角度分析現在教育的現況,也讓我們對現今教育現況有稍微的了解。


一場不平等的軍備競賽 


  對這代小孩的教育而言,無疑是一場不平等的軍備競賽。每個父母都希望自己的小孩成就非凡,會盡可能投入各種資源(不管是金錢、時間、同儕、或是各種關係)來達成目標。

  以實證的角度,階級世代這本書告訴我們,影響小孩發展的最主要關鍵是同學的家長!這也或許是為什麼很多家長都盡可能的把自己小孩送到自己可以負擔最貴的學校栽培。

  我們一開始也是想朝這目標邁進,能送到貴族幼稚園就開始進去卡位,接著一路培養到高中,之後出國深造。但是只要經過稍微計算,就發現自己的經濟能力如果真的要負擔如此龐大的教育經費那將會變得捉襟見肘,那資源勢必只能放在關鍵的點上。


影響小孩最大的 其實是父母


  如果仔細計算公立小一的學校跟家長陪伴的時間大約是27%:73%,而如果計算私立小學在學校跟在家的時間大約是48%:52%。不論哪一種家長的陪伴都是大於學校的。其實父母才是影響小孩最大的因素,我們不該單單想藉由把小孩外包送給學校單純達到想要的目的。

  這對我們而言,我們能夠做的最大效益化的行為就是先確定想要小孩具備的核心能力(不能太多,有捨才有得),接著可以按照學校課程(不管是公私立都可以),課後及假日在推廣擴充那些核心能力,適時使用 Combo 技(不得不說蔡校長這招真的很厲害)!

  謝謝新思惟,謝謝蔡校長,幫我們對小孩教育的迷惘點了盞燈,讓我們有頭緒為小孩安排小孩接下來的教育!